emc易倍体育弘扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务。幼儿教师是人生的启蒙老师，是智慧的启迪者，是教幼儿如何做人的先行者，一言一行举一动都潜移默化地影响着幼儿的成长，是道德的实践者与示范者，幼儿教师的师德师风关系教育形象，关系幼儿的健康成长。

　　4月27日，中国教师教育网组织龙游县幼儿园教师开展了“教师职业道德与法规32学时”专题培训，做到“强师德emc易倍体育，铸师魂”。此次活动采取集中面授与网络研修混合式培训方式，旨在全面加强和改进幼儿园师德师风建设，增强教师履职尽责、立德树人的能力，打造优质的幼儿园保教团队，进一步提高幼儿园教师队伍师德水平和整体素质。龙游县各级各类幼儿园教师共计247人参加培训。

　　融合传统面授与线上培训的混合式研修模式成为既能解决教师的工学矛盾问题，又能保证培训质量的最佳策略。4月27日，中国教师教育网根据项目实施需要，搭建2023年上半年幼儿园教师职业道德与法规32学时培训网络研修平台，各位参训学员积极参与论坛研讨、分享优质教学资源、提交研修心得作业，有利于促进网络学习资源的生成，具有知识获取、知识生成、知识内化、信息外化等功能的网络培训平台，为参训教师分享信息、交流互动emc易倍体育、知识创新的开放性学习行为提供平台、空间、环境和条件。

　　中国教师教育网为每位参训学员开通了“个人空间”，供他们进行课程学习、参与研修活动、提交研修成果、获取信息、资源分享、论坛研讨等。培养教师自主学习和协作学习相结合的网络研修能力。形成组织系统化指导与个人自我研修相结合的长效学习机制， 实现优质教育资源共享。

　　中国教师教育网为龙游幼儿师德班整合幼儿发展指南政策解读、幼儿教师道德规范、幼儿发展特点等各模块特色优质精品课程资源。

　　各类课程在主题统领――模块架构――课程支撑的框架下，均体现系统性与逻辑性；以教育教学实际问题为导向，聚焦教育教学能力提升，追踪教育﹑教学改革与研究新成果，体现实效性与前沿性统一；以问题为导向、以实例为载体，突出实践性﹔同时注重高端引领，在阐释教育教学实践问题中重视理论提升；以专题讲授、讨论探究﹑课例、主题课程微课化等形式形态呈现，灵活多样；主要以课程内容为参照，课程分为一至三年三个周期和初、中、高级三个层级，充分适应培训周期性﹑层次化、差异化需求。

　　5月30 日，中国教师教育网组织龙游县幼儿园教师开展了“教师职业道德与法规32学时”集中面授活动emc易倍体育，龙游县各级各类幼儿园教师共计247人参加培训。

　　衢江区教育局教研室主任罗立三以《守住职业底线，弘扬高尚师德》主题作专题讲座。

　　讲座伊始，罗主任以“你加入教师队伍几年了，目前你喜欢自己的职业么？为什么？你觉得你的成长经历，受到哪些人的影响最多？”一系列问题引入主题，触发参训学员们对教书育人责任使命的思考。

　　罗主任结合实例、引经据典、深入浅出地从教师职业道德概念、结构、特征、原则以及教师职业行为规范展开阐述。

　　罗主任从理论层面对教师职业道德的内涵与外延进行了梳理与分析，将职业道德规范的内容概括为三爱两人一终身：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，并以习关于教育的重要论述勉励在座学员，帮助参训学员更加深刻意识到师德师风建设的重要性，激励大家肩负教书育人使命，涵养高尚品德，争做“大先生”，做幼儿为学、为事、为人的示范，促进幼儿成为全面发展的人。

　　罗主任带领参训学员学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，引导每位教师知准则、守底线，切实增强教师的思想自觉和行动自觉。罗主任带领大家反思师德师风中存在的问题，深入剖析问题，做到警钟常敲。对于师德问题，始终坚持“零容忍”，努力让教育进入一个清清朗朗、正气满园的新时代。

　　罗主任倡导全体教师要切实提高政治站位，不断增强师德师风建设责任意识，树牢纪律和规矩意识，时刻把教师职业道德牢记于心，不忘立德树人初心，遵纪守法，不得触碰法律红线；廉洁从教，严格约束自己；在教育教学过程中，要关心幼儿的身心健康，倾注爱心与耐心，不体罚、辱骂幼儿；正确处理师生关系，为人师表，勤勉奋进，争做有理想信念、有道德情操、有扎实常识、有仁爱之心的“四有”好老师。

　　此次培训，参训学员们都十分认真学习教师职业道德规范，积极参与网络自主学习以及主题研讨，分享相关优质资源，记录学习心得体会。

　　此次师德师风学习活动的开展，提高了教师“学高为师，身正为范”的认识，增强教师率先垂范、不忘初心的意识。坚持师德师风教育常态化、长效化建设，并时刻坚守师德底线，做到内化于心，外化于行，用师德铸魂，用匠心筑梦，续写美好教育新篇章！